【摘 要】理查德·洛夫说：“幼儿就像需要睡眠和食物一样， 需要和自然的接触。”大自然的阳光雨露、鸟语花香、风雨雷电是幼儿最喜欢的灵性课堂。自然界里的一切对于幼儿来说充满着魔力，吸引幼儿不断地探索。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)还指出“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机积极引导。”随着对课程研究的不断深入，我们也意识到生成性的课程游戏资源对于幼儿学习的价值。

    【关键词】户外课程;幼儿园公园课程

    一、公园课程主题的背景及产生

    《纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展。”我国著名的教育家陈鹤琴先生指出：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”于是我园进行了线上线下讨论活动，前期发放线上调查 ......