当前位置: 首页 > 期刊 > 《家庭·育儿》 > 202003
编号:13847470
在学前教育中渗透科学教育策略探究
http://www.100md.com 2020年3月1日 《家庭·育儿》 202003
游戏教学,自主探究,生活教学
     【摘 要】学前教育作为我国教育事业的重要组成部分之一,在教学的过程中培养和提高幼儿的科学意识也是非常重要的。幼儿教师要意识到科学教学的重要意义,积极地对其进行教学方式的创新,从而更好地在学前教育中渗透科学教育。

    【关键词】学前教育;科学教育;游戏教学;自主探究;生活教学

    在学前教育教学过程中,其教学的主要目的就是对幼儿进行知识的启蒙,而随着社会和时代的不断进步,对幼儿进行科学教育,培养幼儿科学素养,成为学前教育教学中重点的教学内容之一。在学前教育阶段对幼儿进行科学教育,能很好地让幼儿正确地认识世界,并且能很好地激发幼儿的好奇心,从而能有效地激发幼儿的学习兴趣,以此提高教学的有效性,更好地促進幼儿的全面发展。在学前教育中培养幼儿科学意识是幼儿科学素养的基础,也是幼儿的科学启蒙。幼儿教师要重视教学方式的创新,积极地开展科学教育,为幼儿以后的生活和人生发展铺设好平坦的道路。

    一、结合游戏教学,激发幼儿兴趣

    在学前教育教学过程中,幼儿对学习的认知还不够充足 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4001 字符