【摘 要】杜威曾说过，一日活动是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿个体在参与、体验与创造中利用环境自我更新的历程。《广东省幼儿园一日活动指引》(以下简称《指引》)也明确指出：幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历，包括生活活动、体育活动、自主游戏活动及学习活动。在落实幼儿园一日活动的过程中，依然存在困扰，因而有必要针对幼儿园的现状，对幼儿园一日活动改革管理的现有问题进行分析和策略研究，在实践中全面提升保教质量，促进幼儿全面和谐发展。

    【关键词】幼儿园一日活动;现状分析;策略研究

    随着教育改革，幼儿园已逐步将一日活动纳入学前教育主渠道，真正理解一日活动价值取向、切实提高一日活动组织与实施效果，促进幼儿在一日活动中学习与发展，是值得深入思考的问题。

    一、针对幼儿园一日活动现状进行分析

    关注幼儿一日环节中所有活动，只有源自幼儿一日活动的每一个环节，才是教育过程中最自然、最真实、最贴近幼儿成长需要的教育内容 ......