【摘 要】《健康中国行动(2019-2030年)》提出从以治病为中心转变为以人民健康为中心，建立健全健康教育体系，普及健康知识。学前教育专业的学生提升健康素养、学习健康知识和理念、培养健康的生活方式和行为，既是提升个人健康水平的基础，也是将来做好幼儿保育的职业要求。将健康知识普及行动落实到学前卫生学的教学实践中，调动学生学习健康知识、践行健康行为的积极性、主动性和创造性，有助于提升学生健康素养。

    【关键词】健康中国行动;健康知识普及;学前卫生学

    2019年6月24日，国务院发布《关于实施健康中国行动的意见》，7月15日发布《健康中国行动(2019-2030年)》，提出从以治病为中心转变为以人民健康为中心，建立健全健康教育体系，普及健康知识，引导群众建立正确健康观，形成有利于健康的生活方式、生态环境和社会环境，延长健康寿命，为全方位全周期保障人民健康、建设健康中国奠定坚实基础。在《学前卫生学》的教学中，教师应有意识地将提升学生健康素养的理念融入教学过程中，不仅普及幼儿保育与健康的知识，也要加强对学生的健康教育。只有学前教育的学生具备良好的身心状态和生活习惯，才能起到对幼儿进行健康教育的示范和引领作用 ......