【摘 要】户外活动是幼儿园比较常用的教学模式，分为室外活动和校外活动两部分。通过组织幼儿进行室外活动，可以有效提高幼儿的各项学习技能以及幼儿的交流能力，并且有利于培养幼儿良好的情操。本文对幼儿园户外活动中师生互动行为进行简要分析。

    【关键词】幼儿园;户外活动;师生互动

    户外活动作为学前教育的主要教育教学方式，教师在教学过程中的言谈举止对幼儿的影响都极为重要。

    一、在户外活动中师幼互动的现状

    1.幼儿的主体地位不高。目前一些幼儿园的教师在带领幼儿进行户外活动时，只是抱着完成教学任务的目的，在活动中教师占据绝对的领导地位，幼儿只是在不断地服从教师的命令。这样的活动方式不仅会让幼儿对教师产生一定的恐惧心理，还会限制幼儿的想象力和创造力，根本无法达到室外教育的最终目的。

    2.不注重幼儿的情感发育。据调查发现，在学前教育阶段，幼儿对教师的依赖性是比较强的，教师对幼儿的教学态度对幼儿的情感发育有着直接的影响。但是在目前的学前教育中 ......