【摘 要】一味依靠书本的数学学习，容易使学生失去学习的乐趣，往往将学生引进死胡同。死学知识而不知道运用所学知识解决生活实际问题，这样的学习其实并没有价值。就小学数学而言，更多的是直观的计算，方便于联系生活，解决实际问题，以提升学生的知识运用能力，笔者将对此进行探究。

    【关键词】小学数学;生活化教学;生活实践

    新版本的小学数学教材有个新亮点，即每节课后都有一系列的解决问题的训练，以便于学生将所学知识进行课堂时间运用。笔者认为这还不够，小学数学教学中还需要创设情境，或者开展数学实践活动，进行数学生活化教学。这就应以传统数学教学模式为基础，丰富和发展数学课本内容，既能提升数学知识的趣味性，又能拓展数学课堂教学内容，对学生和数学教学来说都是好事。对此，笔者将结合自身教学经验，对小学数学生活化教学进行相关的探索。

    一、生活化教学之于小学数学的意义探究

    (一)培养小学生的问题解决意识

    有人说，数学知识表现的是人类的高级智慧 ......