【摘 要】本文对有效开展角色游戏，丰富幼儿语言交往经验进行了分析，提出了具有可操作性的策略：一是创设积极应答的环境，提供语言交往机会;二是改变游戏的放任状态，巧妙激发交往兴趣;三是尊重幼儿个体差异，开展积极的游戏评价。

    【关键词】角色扮演游戏;幼儿;语言交往经验;策略

    在幼儿园课程游戏化改革背景下，我们组织并开展了大量的游戏活动。其中角色游戏因其充分反映了现实生活，满足了幼儿的好奇心，因此深受教師和幼儿的欢迎。为了发挥角色游戏的教育价值，我们对角色扮演游戏进行了大量的实践与探索。本文从角色游戏促进幼儿语言发展的视角展开探讨，以期为丰富幼儿语言交往经验提供新的途径。

    一、创设积极应答的环境，提供语言交往机会

    幼儿语言的发展、语言表达能力的提高，需要在语言运用的过程中发展起来。为此，我们需要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，还要给他们积极的应答，以实现高质量的语言交往。因此在开展角色游戏活动时，我们应该想办法为幼儿创设一个有利于他们积极主动地进行语言交往的环境 ......