【摘 要】就目前来看，素质教育时代下教育机构对数学课程教学提出了新的教学要求，尤其在学生依赖性较强的小学阶段，确保学生养成良好的学习习惯、强化他们独立思考能力，在确保预期教学目标实现的同时，对学生各项能力的培养也十分有意义。本文主要基于小学数学，剖析了独立思考能力培养现状的产生因素，并对其优化策略展开了系统化剖析。

    【关键词】学生独立;思考能力;培养现状;优化策略

    一、小学阶段学生思考能力培养问题的基本概述

    相比小学阶段其他基础性课程，数学有着一定的逻辑性和缜密性，在“独立思考能力(没有任何外力帮助下，学生通过自身努力对问题进行思考、剖析、处理的一项能力)”培养中发挥了重要性作用，但由于受某些主、客观因素的影响，现阶段独立思考能力的培养现状不容乐观，具体来讲整体呈现如下态势：

    (一)教学形式传统化限制了学生独立思考能力的提升

    从某方面而言，数学课程开展过程中，理念和模式是影响课程教育成效的主要因素，据调查目前来看 ......