【摘 要】幼儿园的阅读区作为承载幼儿阅读的重要场所，结合我园的课题，我们进行了阅读区创设与使用的摸索和实践，打造“悦读”区，培养幼儿的良好阅读习惯。

    【关键词】阅读;阅读区;悦读区

    一、基于兒童的立场，创设“悦读”区环境

    一个基于儿童立场的“悦读”区环境，则需要在创设中以儿童的需要为需要，尊重、信任和接纳幼儿的意见，创设的每一步既要有教师的预设，更要有儿童的声音。邀请儿童共同参与设计“悦读”区。在教室中寻找安静的角落，邀请幼儿一起参与“悦读”区环境设计，与幼儿一起选择舒适的迷你小沙发、小地毯、小台灯等小家具，给“悦读”区命名，鼓励幼儿用自己的方式布置“悦读”区墙面，如贴上自己在家阅读的照片、杂志上的插图等。幼儿的参与能使他们对“悦读”区更有归属感。

    二、基于儿童的体验，收集“悦读”区阅读资源

    幼儿的学习以直接经验为基础，教师在为幼儿推选阅读材料时要以儿童为中心，以儿童的生活学习经验为基础。阅读素材的选择要充分考虑到幼儿的思维发展特点和年龄特点 ......