【摘 要】随着我们国家教育改革与课程标准的不断完善与创新，新课改要求教师在教学过程中结合学科的重要目标与具体内容优化自身的教学形式。道德与法治课程在小学阶段的教育当中占有着举足轻重的作用，教师在开展道德与法治课程教学过程中应结合实际，调动学生的学习热情，增强学生的综合素养。“以德治国”“以法治国”是体现“道德与法治”理念的重要任务，教师应在新形势下深入研究教材内容，以德育素养、法治意识为抓手，促进学生全面发展。本文就小学道德与法治教学有效性的策略展开了分析。

    【关键词】小学道德与法治;课堂教学;有效性策略

    对于小学阶段的学生而言，走进道德与法治课堂，不仅要学习相关的知识内容，还需要提升自身的认识水平与整体的素质，所以教师应时刻把握着育人的方向。我们国家在新的教育理念与背景之下，强调了教师在教授知识的同时应该契合学生的学情，明确教学的重要目标与方向，注重教学方式与策略的运用，提高学生的学习兴趣，促进学生的综合素养、法治精神等方面的养成，这对于小学阶段学生以后的综合发展与学习都具有至关重要的作用与影响 ......