【摘 要】小班幼儿处于语言发展的重要时期，但其语言表达能力比较弱，总要让成人猜测其表达的意思，在遇到事情时情绪会特别不稳定，常常以哭闹为手段，总不能通过语言表达的方式告诉教师，即便有时是比较爱表达的小朋友讲述事情，也是用简单的字、词，并不能真正说清楚事情。为此，我们尝试开展各种语言教育教学活动来培养幼儿的语言表达能力，使他们乐于表达，并能清楚地说出自己的意愿。本文提出了培养小班幼儿语言能力的路径，仅供教育同仁参考。

    【关键词】小班幼儿;语言能力;路径

    在语言教育教学活动中，我们要关注不同年龄段幼儿的身心发展特点与语言学习规律，并由此出发创设适宜的语言学习环境，培养幼儿语言表达的兴趣，培养他们大胆表达的品质。同时我们还要利用幼儿最为喜欢的故事与游戏，调动他们参与语言学习活动的积极性，促使他们主动学习，并营造真实的学习环境，为幼儿进行语言实践创造机会。对此，本文将分别进行阐述，以期为小班幼儿语言教育教学活动的创新做出贡献。

    一、创设高质量的语言环境，培养幼儿语言表达品质

    (一)稳定幼儿情绪 ......