【摘? 要】随着课程改革的不断发展，STEAM教育理念成为一种颇受欢迎的教育理念。作为一种全新的将科学技术与艺术相结合的教育模式，STEAM教育理念与创客课程的融合能够有效引导幼儿观察、探索周围的事物，培养幼儿的探索意识和探索能力。本文旨在围绕STEAM科技小创客课程，探讨STEAM教育理念下科技小创客课程的实施过程，为幼儿教师组织STEAM科技小创客课程提供借鉴和指导。

    【关键词】STEAM教育理念;小创客课程;科技

    STEAM教育主要包括科学、技术、工程、艺术和数学五个学科，强调培养幼儿的问题解决能力、创新能力以及团结协作的能力。随着幼儿园教育改革的不断发展，STEAM教育理念成了当前幼儿园教育教学中普遍使用的一种教育理念，成了众多幼儿教师组织幼儿科学活动的指导思想和理念。下面，笔者就围绕STEAM科技小创客课程的生成进行简要的探讨。

    一、引入故事，激发探究欲望

    STEAM科技小创客课程组织过程中，课程的导入至关重要。俗话说，良好的开端是成功的一般。就STEAM科技小创客课程而言，充分挖掘幼儿的兴趣，能够有效激发幼儿探索的欲望 ......