【摘 要】传统的教学方法，导致学生对信息技术课堂无法保持长久兴趣，学生的综合能力、创造能力等也没能得到锻炼和发展。结合本学科特点，以及游戏本身让人放松、愉悦的优势，利用信息化的教学手段，并以游戏性的教学设计为辅助，让寓教于乐的思想贯穿课程始终，这样能让教师教学更有挑战、学生学习更快乐。

    【关键词】游戏化教学;信息技术课堂;寓教于乐

    传统的教学方法，导致学生对信息技术课堂无法保持长久兴趣，学生的综合能力、创造能力等也没能得到锻炼和发展。结合本学科特点，以及游戏本身让人放松、愉悦的优势，我认为游戏化教学的应用在初中信息技术课堂中有重要意义。那么，如何将游戏化教学应用于信息技术教学中，是我们急需探讨的问题。

    在教学设计中，将游戏设计到整个教学过程中，通过课程设计、素材整理、教学实施、优化设计这一教学流程，不断提升自己的课堂效果。与此同时，在进行教学设计时，我们要考虑以下几个游戏特性。

    第一，课堂要有趣。游戏最大的特点就是它的趣味性 ......