【摘 要】幼儿园游戏课程是比较重要的一项活动，能通过促使幼儿积极地参与，增强幼儿的身体与心理素质，是促进每一位幼儿身心健康成长的重要方式。所以，教师需要结合幼儿的身心发育情况，为他们提供合适的游戏活动，给予每一位幼儿充分的表现机会，促使幼儿体验到成功的快乐。与此同时，教师还需要让幼儿在愉悦的环境里积极、自主地参与游戏活动，不断强化游戏教学活动的整体效果，培养幼儿健全的人格，真正意义上实现幼儿的综合发展，本文就幼儿园开展游戏课程教学的有效策略展开了分析。

    【关键词】学前教育;游戏课程教学;有效策略

    游戏是幼兒园阶段教育中一种比较科学有效，且广受儿童欢迎的教学方式，经过相关的调查表明，对幼儿开展游戏教学活动能改善他们的心理状态，同时也是有效增强其心理健康的有效方式与途径，能促使幼儿在游戏活动过程中树立良好的自我概念，培养幼儿建立健全的人格，促进幼儿的智力水平提升与认知能力发展。鉴于此，学前教育过程中教师应注重合理开展游戏课程活动，在无形之中强化幼儿的身体素养与心理素质，从多角度出发，全面推动幼儿的情感态度与知识技能发展，为幼儿以后的综合发展奠定良好的基础。

    一、注重游戏化教学用语

    在基于游戏精神推动幼儿园课程游戏化的背景之下 ......