【摘 要】作为国家未来建设的接班人，为进一步强化学生的爱国情怀，对历史课程教学模式进行不断优化调整，是现阶段教育体系改革的重中之重，为此本文主要立足初中历史课程，基于爱国主义教育的践行意义，对爱国主义教育的践行策略展开了深入探讨。

    【关键词】初中历史;爱国教育;开展意义;开展策略

    一、初中历史爱国教育开展意义的基本概述

    初中历史是初中教育体系的重要组成部分，近年来伴随教学体系改革的不断深入，爱国教育的开展成效近年来也受到了各界的高度关注，究其原因主要是因为对于中学生来说，由于他们处于身心发展的关键期，对外界事物的认知还不全面，加之受外来文化的影响，自身产法制观念弱化、集体意识缺失以及道德缺失等一系列问题的发生十分普遍，长此以往在影响自身成长的同时，对社会的稳定性发展也造成了十分不利的影响，为此确保爱国教育践行作业的规范化实施，现阶段教育工作者教师课程教学改革的重中之重。对于中学生来说，传承中华文化内涵，融合多家思想精髓的历史课程，由于历史的过去性、具体性、综合性等特点，在课程教学中各项教学工作的实施形式化较为严重，学生核心素养的培养工作也始终未能达到预期的培养要求 ......