创造力
下面是个有趣的题目：“请用六根火柴棒摆出四个三角形，但不能将火柴棒折断。”
如果你摆了六分钟还摆不出来，也不必心灰意懒。因为根据调查，大多数人都摆不出来。
答案其实很简单，就是将六根火柴棒摆成一个金字塔，自然就出现四个正三角形了。不少人在知道答案后，会在心里嘀咕：“你又没有说可以做三度空间的立体摆列!”但题目里并没有说“不可以”做三度空间的立体摆列。
人们是怎么失去创造能力的呢？下面这个故事或许可以提供部分的答案：
有一个上幼儿园的小朋友，第一次听到老师说华盛顿小时候砍倒樱桃树的故事，听得津津有味。老师在说完故事后问：“小朋友们，你们知道华盛顿的父亲为什么会原谅他吗？”他立刻举起手，抢着回答说：“因为华盛顿的手上还拿着斧头!”班上的同学听了都哈哈大笑，老师也摇摇头，严肃地说：“不对!父亲会原谅他，是因为华盛顿是个诚实的小朋友。”他搔搔头，不好意思地看了老师一眼，默默坐下来。
“因为华盛顿的手上还拿着斧头!”其实也是个很有创意的答案，但却不被社会所认可。我们都曾经是小朋友，对很多问题其实都有过极富创意的看法，但大人却皱着眉头说这个不对、那个也不对，最后只剩下“因为华盛顿是个诚实的小朋友”这个答案。
不少人埋怨自己没有创造力，其实，他们并非没有创造力，而是失去了创造力。只有挣脱无形的牢笼，才能释放我们被监禁的创造力。, http://www.100md.com(二月河)
如果你摆了六分钟还摆不出来，也不必心灰意懒。因为根据调查，大多数人都摆不出来。
答案其实很简单，就是将六根火柴棒摆成一个金字塔，自然就出现四个正三角形了。不少人在知道答案后，会在心里嘀咕：“你又没有说可以做三度空间的立体摆列!”但题目里并没有说“不可以”做三度空间的立体摆列。
人们是怎么失去创造能力的呢？下面这个故事或许可以提供部分的答案：
有一个上幼儿园的小朋友，第一次听到老师说华盛顿小时候砍倒樱桃树的故事，听得津津有味。老师在说完故事后问：“小朋友们，你们知道华盛顿的父亲为什么会原谅他吗？”他立刻举起手，抢着回答说：“因为华盛顿的手上还拿着斧头!”班上的同学听了都哈哈大笑，老师也摇摇头，严肃地说：“不对!父亲会原谅他，是因为华盛顿是个诚实的小朋友。”他搔搔头，不好意思地看了老师一眼，默默坐下来。
“因为华盛顿的手上还拿着斧头!”其实也是个很有创意的答案，但却不被社会所认可。我们都曾经是小朋友，对很多问题其实都有过极富创意的看法，但大人却皱着眉头说这个不对、那个也不对，最后只剩下“因为华盛顿是个诚实的小朋友”这个答案。
不少人埋怨自己没有创造力，其实，他们并非没有创造力，而是失去了创造力。只有挣脱无形的牢笼，才能释放我们被监禁的创造力。, http://www.100md.com(二月河)