数学天才

    每天紧张的课程，成了我美国生活的绝大部分。

    第一节是代数课，内容是极其简单的方程，差不多是国内小学六年级的水平。我选这门课的目的完全是为了增加信心，在同学心中树立天才形象!纯粹的一元一次方程，他们竟能想上半天。有一次，在一节练习课上，老师在黑板上刚写下习题，我随即便喊出答案。同学们用极其崇拜的眼光看着我。老师很郁闷地走下来跟我说：给别的同学一些机会，好吗？于是我便被封杀了。前天考试我考了100分，看着6x-1＝11的题目，我觉得有点对不起我的智商，但是靠着这节课，我的名声渐渐远传。一天，一个同学疑惑地问我：“所有中国学生的数学都这么好吗？”我很自豪地跟他说：“Yes!”其实，这有什么，不过无形中在外国人面前为祖国争了光!

    第二节课是三角函数。这门课是为12年级的同学设置的，所以就不像第一节课那么简单了。不过三角函数也是学过的内容。除了学习几个常用的专有英语名词之外，解题也是易如反掌。但是极其郁闷的事也在此发生。解题拼的就是速度，但是美国学生“耍赖”，他们竟然全都是用计算器解题。人脑当然没法跟电脑比!当然，我也可以用计算器。不过跟他们拼这个他们从小用到大的玩意儿，我哪是对手啊!于是我保持气节，从不碰计算器 ......