让孩子选择做游戏的主人
瑞瑞,狮王,头饰,案例一:在游戏中观察孩子们解决问题的能力,案例二:在游戏中观察孩子们的差距,案例三:在合作游戏中观察孩子们的成长
文//仲美芳 图//亦 工
游戏是孩子们最喜欢的活动之一,他们在游戏中提高认知,增长见识,提高语言表达能力和交往水平。
案例一:在游戏中观察孩子们解决问题的能力
在《狮王过生日》的音乐集体活动中,杨老师提前将上课用的头饰、服装等,放入区域游戏表演区,方便孩子们游戏。琪琪和乐乐的座位靠在一起,音乐响起来了,两人一咬耳朵,手拉手跑向表演区。
狮王头饰只有一个,琪琪和乐乐争抢起来 ......
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