文/仲美芳

    球是幼儿最常见的体育游戏器械之一，几乎每个孩子最初接触的玩具都离不开圆溜溜的球。苏联教育家阿尔金曾说：“游戏是儿童的心理维生素。”球作为游戏器材，承担着吸引孩子注意，引导孩子探索世界的兴趣。《指南》指出，教师要“鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。”

    有的教师和家长要求孩子机械地练习拍球，会让孩子产生疲劳，机械重复的运动容易让孩子对玩球失去兴趣，这与课程游戏化精神背道而驰。《纲要》说得好：“对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。”怎样让孩子对球保持旺盛的探究兴趣呢？

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    乐乐和琪琪是两个好朋友，这天早晨 ......