高于秦，蔡 慧

    (川北医学院附属医院甲状腺乳腺外科，四川 南充 637000)

    医学美学的理论指导为人体美学，其目的是通过手术或非手术的方式修复、再造人体美。从狭义角度分析，医学美学包括医学原理和美学原理，以增强人体生命活力美感为目的，充分结合医学手段与美学视角，塑造人体美。从广义角度分析，医学美学在健康美的基础上研究医学审美。医学美学主要包括两个领域，一为医学人体美，二为维护、修复以及塑造医学人体美的医学现象，包括以增强人体美为主的医学审美行为、医学审美理论、医学审美环境、医学审美关系以及医学技术实施等，甚至涉及到医务人员的语言美、心灵美、医德美、形象美、行为美等多项内容，充分结合医学科学和艺术，医学美学教育现已被广泛应用于临床工作和教学实践中。对于人体而言，乳腺属于第二性征，而乳腺外科是与人体美具有紧密联系的学科，对艺术性与科学性具有更高的要求。因此，如何在乳腺外科教学中应用医学美学教育是现阶段临床重点研究课题，论述如下。

    1 医学美学教育的应用价值

    现代医学模式已经发生巨大转变，在这样的变化下，使得医学任务的范围不断扩大，不再局限于传统恢复人体健康的范围内，而是要恢复患者心理健康，并且要顺应时代的发展和需求，充分体现健与美，其中健为健康，属于根本目标；美为美丽，属于升华目标。因此要求临床在救死扶伤的同时需要完美结合健康与美丽，在更高层次上提升患者生理、心理与社会的适应，达到最佳状态。而医学美学教育的存在就是为了实现现代医学模式转变与健康概念更新的要求，追求更完美的医疗体系。在临床教学过程中注重培养医学生医学美学方面的学习，可促使其养成正确的审美观，并应用于今后工作中，不断提升医疗服务质量与水平，进一步树立正确的审美观和审美标准 ......