夏伟琴，周晓英，吕 敏，路建秋

    (桐乡市中医医院医疗集团护理部，浙江 嘉兴 314500)

    随着我国经济的迅速发展，人民群众生活水平的不断提高，越来越多的人关注健康，注重养生，特别是对中医养生保健越来越青睐。此外，国家政策大力支持中医药事业发展，《全国护理事业发展规划(2016-2020年)》中明确指出，要充分发挥中医护理在疾病治疗、慢病管理、养生保健、康复促进、健康指导等方面作用，大力开展中医护理人才培养，促进中医护理技术创新和学科建设，推动中医护理发展；同时，也明确指出应以积极的心态去面对形势赋予的挑战，打破传统的人才培养观念的桎梏。这为基层医院中医护理人才培养模式创新和体系改革提供了广阔的空间，能否抓住中医护理事业快速发展的机遇，关键在于中医护理人才的培养。加强中医护理人才培养，充分发挥中医护理服务特色，培养中医理论基础扎实、临床经验丰富、科研创新能力强的中医护理人才，对改善基层医院医疗服务质量，提高中医护理临床疗效，满足社会和人民群众多样化、个性化的健康需求具有重要意义。本研究主要探讨运用多学科合作、多形式教学培训模式培养中医护理人才的效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2018年4月-2019年10月于桐乡市中医医院医疗集团参加中医护理人才培养项目的39名学员。纳入标准：①具有护士执业证书；②中医护理专业毕业或按规定完成中医药知识和技能系统培训；③N2及以上层级护士；④热爱中医护理事业，具有学习运用中医护理知识和技能的愿望，身体健康。排除标准：未完成培训者。研究对象均为女性；工作时间：8～31年；学历：本科34人，大专5人；职称：护师21人，主管护师17人，副主任护师1人；层级：N2层级21人，N3层级17人，N4层级1人；毕业院校：中医院校毕业2人，西医院校毕业37人。

    1.2 方法 制定多元化中医护理人才培养方案，加强学员中医护理基础知识培训，提高其中医临床实践技能，培养能为患者提供中医特色护理指导的骨干型护理人才，具体方法如下。

    1.2.1 学员职业生涯管理指导 培训前在学员知情同意后，对参加培训的学员现场通过问卷星软件发放自我职业生涯管理问卷 ......