柯 瑾

    (铜仁市人民医院口腔科门诊，贵州 铜仁 554300)

    随着人们生活水平的不断提高，对自身的形象完美追求越来越高。因此，行口腔正畸矫治的患者逐渐增多，且多数为青少年[1]。由于青少年患者年龄较小，心智较不成熟，治疗期间依从性较差，且对口腔卫生重视度较低，治疗后易出现不良反应，进而导致发生牙釉质脱矿、牙龈炎、龋齿等并发症，给患者日常生活造成严重困扰[2]。因此，口腔正畸治疗中配合有效的护理干预具有重要意义。常规护理形式单一，实施较为被动，无法满足患者的护理需求，导致护理效果较不理想。有研究表明[3]，在正畸治疗中强化心理护理，可以提高患者以及家属对口腔治疗、护理的重视度，缓解患者的负面情绪，提高治疗配合度。基于此，本研究旨在探究强化心理护理在青少年口腔正畸患者中的应用效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2021年7月-2022年2月于铜仁市人民医院行口腔正畸治疗的60例青少年患者为研究对象。纳入标准：年龄10～18岁；均为初次就诊；已萌出除第三磨牙外的其他牙齿；无畸形牙、多生牙。排除标准：合并全身系统性疾病、牙周疾病者。采用随机数字表法分为对照组和试验组，各30例。试验组男15例，女15例；年龄10～16岁，平均年龄(13.08±1.27)岁。对照组男17例，女13例；年龄10～17岁，平均年龄(13.29±1.61)岁。两组性别、年龄比较，差异无统计学意义(P>0.05)，研究可比。本研究经医院伦理委员会审核批准，所有患者及其家属知情同意并签署知情同意书。

    1.2 方法 两组患者均为同一医生实施治疗，在矫治中应用直丝弓矫治技术。

    1.2.1 对照组 使用常规护理：主要根据医嘱讲解治疗的过程、方法、步骤，在初装矫正器中给予常规健康教育，讲解牙模的刷牙方法。

    1.2.2 试验组 使用强化心理护理：①在初诊时，为患者装备矫治器，并予以口腔健康教育，因青少年患者在口腔正畸过程中很容易出现担忧、紧张的情绪，且由于对治疗了解较少，对未知治疗会出现恐惧情绪，另有些患者对治疗表现出消极情绪 ......