孙晓岩 孙雅纯 于莹

    [摘 要]目的 探討融入思政元素的微课结合皮肤镜图片在《皮肤性病学》课程“银屑病”章节教学中的应用效果。方法 选取2023年2月-7月于首都医科大学大兴教学医院进行理论课学习的34名首都医科大学急诊本科班同学作为研究对象，以皮肤性病学“银屑病”章节教学为例，将思政元素融入微课，结合皮损皮肤镜图片进行教学，在课前预习、理论授课及见习实践3个教学环节中不断强化授课效果，分析34名急诊本科班同学成绩并调查其满意度。结果 34名急诊本科班同学成绩均达到70分以上，平均分为(90.08±2.25)分，且90～100分占比达52.94%(18/34)；满意度调查问卷显示，课程的趣味性、理论知识掌握、自学能力培养、临床实践能力培养、解决问题能力培养5个条目总满意率较高，均达到96.30%，思维能力培养总满意率较低，为59.26%。结论 融入思政元素的微课结合皮肤镜图片在《皮肤性病学》课程“银屑病”章节教学中的应用效果确切，学生考试分数较为理想，且教学满意度较高，值得在教学中应用。

    [关键词] 思政元素；微课；皮肤镜图片；皮肤性病学；银屑病

    [中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1004-4949(2024)06-0143-04

    基金项目：首都医科大学教育改革研究课题(编号：2023JYY494)

    Application of Micro-course Integrated with Ideological and Political Elements Combined with Dermoscopy Picture in the Teaching of “Psoriasis” Chapter

    SUN Xiao-yan， SUN Ya-chun， YU Ying

    (Department of Dermatology， Daxing Teaching Hospital， Capital Medical University， Beijing 102600 ......