[摘 要]目的 探讨过程性评价在口腔颌面外科实习中的应用效果。方法 选取2023年7月-12月在济南市口腔医院颌面外科实习的40名口腔医学专业学生为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与试验组，每组20名。对照组采用终结性评价，试验组采用过程性评价，比较两组实习生出科考试成绩、综合能力与教学满意度。结果 试验组平时成绩、理论知识、病例分析及临床操作成绩优于对照组(P<0.05)；试验组提高自主学习的能力、增强医患沟通能力、提高独立思考能力、提高病例分析能力和提高临床操作能力占比优于对照组(P<0.05)；试验组满意度为95.00%，高于对照组的60.00%(P<0.05)。结论 在口腔颌面外科实习教学中应用过程性评价不仅可以提升学生的综合临床应用能力，还可以有效提高教学质量及教学满意度。

    [关键词] 过程性评价；口腔颌面外科实习；终结性评价

    [中图分类号] G648 [文献标识码] A [文章编号] 1004-4949(2024)12-0128-04

    Application Effect of Process Evaluation in Oral and Maxillofacial Surgery Practice

    XU Hui-fen1， QU Zhu-li1， WANG Juan1， YIN Xiao-peng2

    (1.Shandong Medical College， Jinan 250002， Shandong， China； 2.Jinan Stomatological Hospital， Jinan 250001， Shandong， China)

    [Abstract]Objective To explore the application effect of process evaluation in oral and maxillofacial surgery practice. Methods From July to December 2023， 40 students majoring in stomatology in the Department of Oral and Maxillofacial Surgery of Jinan Stomatological Hospital were selected as the research objects. They were divided into control group and experimental group by random number table method ......