地发展着当地的经济，也阔气地修建起各种仿古建筑，崇武的石雕恰好为这气派增添了几分韵味。广场的地面上也雕着龙，牌坊的石柱上也盘着凤。它们要么精巧异常，要么构思绝妙，总有一处要你为它喝彩。在闽南人眼里，石雕和仿古建筑，就是天生的一对。似乎少了石雕的装饰再华丽的殿堂也只是没落贵族的一席旧梦，苍白得很。而闽南人，永远奋发向前，他们雕刻着当下的生活，更跃跃欲试地开凿未来的时光。

    用来分界的 真的是线

    和地球上所有虚构的线比起来，我们的南北气象分界线要真实得多。

    一线之隔，一边是东海，一边是南海，一边是蓝得透明的温暖，一边是蓝得厚实的深沉。

    任他海水如何翻涌，东海就是东海，南海就是南海，晴空之下，它们永远这样旗帜鲜明，让人恨不得出一对巨掌拨开海水一探究竟。

    当我还扎着小羊角辫的时候，就从小学地理课本上得知，我们伟大的祖国幅员辽阔、地大物博、物产丰富、美丽富饶。我们肥沃的土地。一绵延就是960万平方公里。我们美丽的海岸线，一曲折就是3.2万公里。我国东部的海域叫东海，南部的海域叫南海。滚滚长江水向东海奔去，层层珠江浪最终涌入南海。花花绿绿的地图上，“鸡胸”前写着小小的、黑黑的“东海”。鸡肚子下写着小小的、黑黑的“南海”。此时的我，正充分发挥着A型血小孩的较真劲儿，先在“东海”四周逡巡一番，又在“南海”边上搜索良久，然后在每个“海”的周围都查找一遍，最后猛地一举手，“老师、老师，东海、南海、黄么地图上没有画出分界线来?就是分界线，分界线在哪儿?”老师在讲台上足足愣了5秒钟，然后果断地选择假装没有听见我的提问，无比镇定地：“请同学们翻开课本下一页。”

    我年轻的地理老师啊，她备课时怎么就没有想到，祖国的花朵们不但会追着历史老师有板有眼地问道“老师 ......