如果把香港的大学比作一棵棵大树，中国两千多年的的传统文化即是它们扎根的沃土。表现有三：传统的教育方法；传统文化的继承发展；传统的人才要求——德才兼备，全面发展，通而后专。

    1949年，钱穆先生在香港创办新亚书院时，既无政府的支持，也没有雄厚的财力。全部的资源仅一片丹心，两间陋室，三五同道而已。他却发下如此的宏愿：“上溯宋明书院讲学精神，旁采西欧大学导师制度，以人文主义之教育宗旨，沟通东西文化，为人类和平、社会幸福谋前途。”

    以此时已习惯功利思维的国人的心理相度，一定会认为这个年过半百的老头子在吹牛皮。而在彼时，像钱穆这样有着宏阔视野和气度的教育工作者在香港不乏其人。他们不为乱花渐欲迷人眼的世象所扰，心无旁鹜地营建着自己理想中的象牙塔，半个多世纪后，香港的“专上教育”(即内地所称的高等教育)是亚洲当仁不让的翘楚，即使放眼全球，也居于领先地位。香港的大学立足中国传统文化，兼收西方现代观念、科技，鲜明的特色在全球独树一帜。

    传统文化是根之所系

    如果把香港的大学比作一棵棵大树，中国两千多年的的传统文化即是它们扎根的沃土。表现有三：传统的教育方法；传统文化的继承发展；传统的人才要求——德才兼备，全面发展，通而后专。

    在内地的许多大学，一门新的课程很难开设，而一旦通过层层审批，便成了再难更易的祖宗家法 ......