浅谈临床护理带教工作中存在的问题及对策
【摘要 】 临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的深化和延续。护理带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的护理专业人才问题。方法：采用双向性评价(老师评价学生，学生评价老师)的方法来考察带教质量。结果：能随时发现问题，及时采取相应对策。结论：规范临床护理带教管理，能提高护生综合素质。【关键词】 临床带教;问题;对策;护生
【中国分类号】 R471【文献标识码】 B【文章编号】 1044-5511(2012)02-0264-01
在新一代护理人才的培养过程中，临床带教工作受到越来越多的重视，临床实习质量的高低、直接关系到护理质量的优劣。在我们多年临床护理带教中针对不同层次的护理实习生特点，现将目前临床护理带教工作中存在的问题进行总结分析，并提出相应对策。
1 存在的问题
1.1 带教老师方面:(1)学历层次参差不齐 随着社会的发展，实习护生学历也由以往的中专生为主转为大多数是大专生甚至是本科生，然而目前临床带教老师学历参差不齐，存在中专带大专、大专带本科甚至中专带本科的情况，带教老师知识结构有限，不能满足护生对护理知识的高标准要求 ......
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