护理操作技能引导下的解剖学实验教学实践研究*
考核成绩,资料与方法,(一)一般资料,(二)方法,结果,讨论
孙 伟(白城医学高等专科学校 吉林 白城 137000)
现如今,对于高等护理教育事业国家越来越重视,投入持续增加,由此极大的扩大了各院校护理专业的教学规模与教学质量,从而培养了一大批优秀的护理人才。新时期,对于基础理论知识与各项操作技能需要护理人员进行熟练的掌握,以此有助于临床实践能I了的提升,在现代医疗卫生体制改革中能够得到更好的发展。解剖学作为护理专业的基础课程,本文为提高学生的护理操作技能,现深入探究了解剖学实验教学,详情介绍如下:
1.资料与方法
(一)一般资料
选择某高等医学院校护理专业的学生,2016级3班、4班,每班各有学生35名。现分为两组,对照组为3班,年龄18-22岁,平均年龄(20.97±2.16)岁;观察组为4 班,年龄17-22岁,平均年龄(20.66±1.82)岁。两组间差异性不明显 ......
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