高 媛 朱 静

    (黔东南民族职业技术学院 贵州 凯里 556000)

    前言

    内科护理学是高职护理专业核心课程之一，课程内容主要围绕临床护理相关知识展开，涉及的理论知识既多又繁杂。在实际教学过程中，大部分学生无法全面掌握课堂内容，加上学生在课下极少自行预习和复习，使得知识掌握效果并不符合预期，对此高职教师增加了课堂测试环节，有利于帮助学生加深印象。

    1.有利于加强学生对教材的关注度

    在传统课堂教学模式影响下，高职内科护理学教师多数是在课堂上讲解知识点，极少与学生互动，只要求学生保持好课堂秩序，对学生的实际学习情况并不重视，每当期末考试来临时，带领学生在教材上画出考试范围，学生对教材的关注度不足。为了改善这种教学情况，高职教师在课堂教学过程中引入了课堂测试，通常情况下，内科护理学教师采取课前与课后混合测试法。

    在正式上课之前，教师先发给学生一张记录了上节课知识点的测试卷 ......