体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值研究
个体化,1资料与方法,2结果,3讨论
陈畅(湖南省人民医院[湖南师范大学附属第一医院]湖南长沙 410005)
最近几年以来,为急性胰腺炎开展个体化健康教育已经成为国内外学者研究的重点,大量研究显示,急性胰腺炎患者护理工作中对于健康教育的接受程度与不同健康教育方式之间存在密切联系[1]。本文对我院所收治的急性胰腺炎患者护理干预措施中开展个体化健康教育,将其与仅接受常规护理干预的对照组进行比较,记录两组护理效果以及对于护理工作的满意度情况,现汇报如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取我院急性胰腺炎患者资料100 例(2016年1月到2017年1月)实施对比分析,所选取的100 例患者依照其入院时间不同对其进行分组,研究组男30 例,女20 例,最小年龄32 岁,最大年龄 66 岁,平均 43.9±4.8 岁;对照组男 31 例,女 19 例,最小年龄 30岁 ......
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