小儿护理工作中肢体语言沟通的临床应用分析
满意率,组间,1资料与方法,2结果,3讨论
高菲菲 孙元俊 戴宏(滨州医学院附属医院 山东滨州 256600)
一般情况下,由于儿科患儿的年龄并不是很大,不能充分认识到疾病危害及治疗左右,因此在临床治疗时的依从性很差,并且发生抵触或者哭闹不休的现象,无法确保临床治疗得以顺利开展,甚至还会对医患关系的缓和带来不良影响,为此,小儿患儿接受治疗时采取有效的沟通措施进行护理,意义重大[1]。本文作者对我院儿科收治的100例患儿作出以下报道,以期为临床有关研究提供部分参考数据。
1 资料与方法
1.1 一般资料 按照护理方法将2017年2月至2019年3月期间我院儿科收治的100例患儿分为常规护理组与肢体语言沟通组。常规护理组50例,男27例,女23例;年龄 0.9~5岁,平均(1.12±0.38)岁。肢体语言沟通组50例,男26例,女24例;年龄0.8~5岁 ......
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