周佳蕾

    【摘要】 目的： 对“教、学、做”一体化教学模式在助产技术教学中的应用效果进行探讨。方法：以职业院校56例助产专业学生为研究对象，采用随机数字表法将其平分为每组各28例的观察组与对照组，前者采用“教、学、做”一体化教学模式，后者采用传统教学模式，就两组助产专业学生的实操成绩及理论成绩进行对比。结果：观察组实操成绩及理论成绩明显高于对照组，(P1一般资料与方法

    1.1一般资料

    选取助产专业学生共56例，采用随机数字表法将护生平分为每组各28例的观察组与对照组，助产专业学生一般资料：对照组年龄16-20岁，平均年龄(18.50±1.50)岁;学历：中职20名，高职8名;观察组年龄18-21岁，平均年龄(19.50±1.50)岁，为保证研究的公平性，助产专业学生采用专业的分组方式进行分组，除教学方式不同外，护生以上基线资料比较无差异(P>0.05)。1.2方法

    对照组(n=28)采用传统教学模式 ......