徐乃斐

    【摘要】目的：探究在中职《外科护理》教学中应用微课教学方式的教学效果。方法：研究对时间为2018年9月至2019年6月。研究对象为50例学生，其中25名学生采取传统教学方式作为对照组，25名学生采取传统教学方式联合微课方式作为观察组。对比两组学生学习成绩和微课教学效果。结果：观察组学生的学习成绩较高，较之对照组高P引言

    在临床教学中，要注重外科护理实验教学。随着时代发展，信息技术被广泛的运用在教学方法中，不断创新教学方式，提升学生教学效果[1]。新时代背景下，注重微课教学模式的有效运用。微课以教学内容较为精炼、类型多样等优势从众多教学方式中脱颖而出，其对于传统教学模式是一种补充，可以实现创新型人才的有效培养，提升学生的综合素质[2]。因此本文选取50名学生，探究在中职《外科护理》实验教学中采用微课教学方式辅助教学的教学效果，详细数据分析如下。1一般资料与方法

    1.1一般资料

    研究对时间为2018年9月至2019年6月 ......