【摘要】目的探讨儿童保健门诊护生的带教和管理。方法通过一年多来对100多名实习护生采取新的带教和管理措施如岗前培训、选择带教老师、采取一对一带教及时指导评价等教学方法。结果提高了护生对带教老师的满意度，减少了护生实习时的盲目性和被动性，培养了护生敏锐的观察能力和扎实的理论基础知识。结论通过改进儿童保健室带教方法，提高了临床带教质量，激励了老师知识的更新速度，激发了学生的学习热情，提高了学生的沟通能力。

    【关键词】儿童保健；护生；岗前培训；理论指导

    社会的发展和进步使人们对健康保健、医疗效果和优质服务的期望值日渐提高，我国的保健事业迅猛的发展，在日常的保健工作中操作少，指导、讲解多。如何指导家长护理、喂养、教育孩子等问题需要大量的医学、教育、营养等理论知识来支撑，这样的情况如何带教就成问题[1]。护生首先要知道这些知识，然后才能指导家长。所以我们根据这些具体情况制定了计划，措施如下：

    1岗前培训

    当护生进入科室后，首先对她们进行培训，时间4小时。内容包括：科室组织结构和人员；制度与安全；科室文化；优质服务；重点是专科知识。每人发有专科知识手册，使它们能够随时翻阅回顾这些知识，达到学以致用；并进行考评。

    1.1科室组织结构和人员在岗的护生对于其所在科室的组织结构的人员的熟悉程度决定了其对于自己岗位工作的了解程度以及对于日后工作的适应程度 ......