【摘要】 目的 了解我院本科护生的科研现状，为护理科研教学提供参考依据。方法 设计调查问卷，对120名本科护生进行科研现状调查。结果 护生对护理科研兴趣浓厚、态度肯定，但缺乏科研相关知识，总体参与程度不高。结论 护理教育工作者需积极探索护理科研教学方法和模式，切实提高本科护生护理科研知识和能力。

    【关键词】 教育；护理；学士；科研

    护理学的发展要求护理人员不再是机械性地执行医嘱，而是要求现代护士不断提高自身素质，创造性地开展工作。但由于目前大多数护士未接受过系统的科研培训，科研能力及水平与临床其他工作人员存在一定差距，不但使护理学科较医学学科发展滞后，而且在个人职称晋升、学习深造等机会上也让护士困难重重^[1]。近几年来，护理从业人员科研水平低的现象不断引起护理管理者和护理教育者的重视。部分院校从在校学生抓起，开设护理科研相关课程，并开展相关的护生科研情况研究。我校地处祖国西北地区，是目前青海省唯一一所高等护理本科学校。本此调查旨在了解我校本科护生的科研现状和科研需求，以期为今后相关科研课程的设置、教学方法的采用及护生的科研意识和科研能力的培养提供参考依据。

    1 对象与方法

    1.1 对象 选取我校2009级二年级本科护生120人为研究对象 ......