【关键词】 临床带教；教学质量；影响因素；对策

    文章编号：1004-7484(2013)-10-5744-02

    护理临床实习是护理学专业学生将理论知识应用与实践、培养解决实际问题能力的关键教学环节，带教工作的好坏直接关系到护理学的发展以及护理人才的培养。护生所在医院的管理水平、综合实力、带教能力等方面对实习生综合素质的培养都有着潜移默化的影响，尤其是带教老师的工作态度、工作作风、工作能力，都将直接影响着实习生今后的工作^[1]。我院是国家三级甲等医院，长期承担不同层次护生临床实习的教学任务。本文探讨影响临床护理教学质量的因素，并提出相应的对策，现报告如下：

    1 影响临床护理教学的因素

    1.1 医院、科室管理因素 医院对带教老师未建立激励和竞争机制，带教老师积极性普遍不高。科室管理者对带教工作重视不够。带教老师的带教能力、质量的好坏很少检查、跟踪，对实习生的关心较少。

    其次带教老师的“门槛”不严，医院对带教老师缺乏系统培训，带教资格缺乏严格的标准。现在很多科室低年资护士多，在实习生多的情况下，有些实习生安排给低年资护士带教，严重影响教学质量。

    1.2 带教老师的因素

    1.2.1 带教老师知识老化 我院实习护生学历由以往的中专转变为以大专生为主 ......