肝硬化住院患者健康教育中临床护理路径应用分析
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【摘要】目的就肝硬化住院患者健康教育中临床护理路径应用进行分析。方法选取我院2000年11月至2010年11月间收治的肝硬化住院患者100例，其中男58例，女42例，随机将这100例患者分为两组，分别是观察组和对照组，每组各50例患者，50例对照组患者在入院之后按照常规护理模式来进行健康教育，而50例观察组患者则由当班护士或者责任护士按照医院统一制定的临床护理路径(CNP)表进行健康教育，同时还要对其效果进行评价。结果50例观察组患者健康教育知识达标数为47例，达标率为94%；50例对照组患者健康教育知识达标数为31例，达标率为62%；χ2为16.14，观察组的健康教育知识的达标率明显高于对照组，P<0.01。另外，50例观察组患者对护士工作满意度达到了98%，而50例对照组患者对护士工作满意度只达到86%，观察组明显要高于对照组，P<0.01。结论本研究通过临床护理路径来对肝硬化住院患者进行健康教育，提高了患者自我护理能力，纠正了患者的不良生活行为，体现出了人文关怀的服务理念。与对照组相比，观察组患者在掌握相关技能、知识方面明显要优越的多。
【关键词】肝硬化；健康教育中；临床护理路径；分析
临床护理路径是患者在住院期间的一种护理模式，可以有效地使临床治疗护理有序进行、提高护理质量、缩短住院日、减少漏项的管理方法。肝硬化是一种以肝组织弥漫性纤维化，假小叶和再生节结形成位特征的慢性肝病，属于中医“鼓胀”范畴。
目前国内外医学界还没有较为有效的治疗方法来治疗肝硬化，主要是防止并发症发生、延缓病情进程、阻断病情等，对于肝硬化这种慢性疾病，有针对性地来开展护理干预极为重要。与此同时，有很多患者对于肝硬化这种疾病了解不深，肝硬化病情易反复，预后差且具有传染性，患者思想压力大，易产生负性情绪，严重影响患者的生活质量。因此，对肝硬化患者进行系统的健康教育指导尤为重要。
1资料与方法
1.1一般资料选取我院2000年11月至2010年11月间收治的肝硬化住院患者100例，其中男58例，女42例 ......
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