【摘要】 本文主要研究当前口腔内科关于临床教学的新思路。通过探讨口腔内科在临床教学中所面临的困难，提出相应的解决对策，如激发学生的主观能动性、增强其沟通的能力、合理地分配实习时间，同时加强管理与考核的相关措施与制度，切实解决口腔内科在临床教学中所面临的一些困难，如学生的实习积极性比较低、教师的带教意识比较薄弱、医患之间的关系也比较紧张等。因此，必须改善当前的教学思路，促进口腔内科的临床教学效果。

    【关键词】 口腔内科；临床教学；实习护生；沟通能力

    文章编号：1004-7484(2012)-02-0039-01

    作为医学高等教育的一个重要部分，临床实习是所有医学生走向合格医生的一个必经环节。而口腔内科作为口腔专业的基础与核心，在临床教学中有很大的意义。但是，随着人们对于医疗需求的不断提高，临床教学所面临的问题也越来越多。下面针对临床内科教学的问题提出如下应对措施。

    1 增强学生学习的积极性

    在对学生进行入科教育的时候，侧重口腔内科和其他学科之间的关系解说，使其进一步认识到在口腔内科进行实习的重要；还可以为学生讲解一些比较典型的病例进而激发学生对学习的渴望；鼓励学生在老师带教的过程中积极主动地发问 ......