循证护理在手术室实习护士带教中的临床应用效果观察
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【摘要】 目的 对应用循证护理模式对手术室实习护士实施带教的效果进行研究。方法 抽取92名我院手术室实习护士，随机分为对照组和实验组，平均每组46名。采用常规教学方法对对照组实习护士进行带教；采用循证护理理论对实验组实习护士进行带教。结果 实验组护士理论和实践考核的平均得分均明显高于对照组；对带教模式的满意度明显高于对照组；带教期间不良事件和医疗纠纷的发生率明显低于对照组。结论 应用循证护理模式对手术室实习护士实施带教的效果非常明显。
【关键词】 循证护理；手术室；实习护士；带教
doi：10.3969/j.issn.1004-7484(x).2013.06.371 文章编号：1004-7484(2013)-06-3165-01
循证护理(EBN)模式具体指的是在护理服务过程中慎重、准确、明智地应用当前现有最好的研究依据，并根据护理者个人的实际操作技能和临床经验，结合被护理者的实际情况，制订出的一套完整的护理服务方案[1]。该项护理服务方案的核心内容是运用现有的最新、最可靠的科学证据为广大临床患者提供服务[2]。本次研究对92名我院手术室实习护士在带教过程中应用循证护理模式的临床效果进行研究。现对整个研究过程汇报如下。
1 资料和方法
1.1 一般资料 在2010年8月——2011年10月抽取92名我院手术室实习护士，随机分为对照组和实验组。对照组护士均为女性，护士年龄19-22岁，平均年龄(20.8±0.5)岁；大专生29名，中专生17名；实验组护士均为女性，护士年龄18-22岁，平均年龄(20.6±0.4)岁；大专生31名，中专生15名。抽样研究对象在年龄、性别、学历等几项自然资料方面比较均无显著组间差异(P>0 ......
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