采用医护同管病床在儿科优质护理中的临床应用分析
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[摘要] 目的 探讨采用医护同管病床在儿科优质护理中的临床应用分析。方法 选取我科2012年度的实施常规护理的患儿100例为对照组，同时选取2013年度儿科实施医护同管病床优质护理服务的患儿100例为观察组，比较两组患者满意度、护士对工作的满意度以及护理质量评分。结果 观察组实施医护同管病床优质护理服务以后患者的满意度、护士对工作的满意度以及护理质量评分均明显优于对照组，经比较具有显著差异(P<0.05)。结论 对于儿科病房实施医护同管病床优质护理服务后患者的满意度明显提高，减少护患纠纷的发生，护士对工作的满意度提高，增加护士的工作的主动积极性，从而使护理工作质量提高，使医院的整体形象得到提升。
[关键词] 儿科；优质护理服务；效果
doi：10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.03.369 文章编号：1004-7484(2014)-03-1502-01
我科开展了以患者为中心的优质护理服务，进行全面的实施，采取新型的医护同管病床的护理管理模式进行对护士关于优质护理服务意识的改变与提高。提高患者对护理工作的满意度，增加医院的经济效益与社会效益，从而实施优质护理服务以来促进护理质量提高，调动护士的主动工作的积极性。
1 资料和方法
1.1 临床资料 选取我科2012度未实施常规护理的患者100例作为对照组，选取我科2013年度实施医护同管病床优质护理服务的患者100例作为观察组。其中两组中收治的患者基本情况，病情种类以及护士的基本条件进行比较无显著差异(>0.05)，具有临床可比性。
1.2 方法 对照组患者未实施优质护理服务，仍然是陈旧的护理模式，观察组患者开展优质护理服务具体如下：
1.2.1 培养护士优质护理服务理念 科室内组织护士进行系统的优质护理服务学习，主要对于照护护理的有关理论知识学习 ......
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