探讨中医内科学推进素质教育的教学实践(1)
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【摘要】 目的 探讨新型素质教育方法对提高中医内科学教学质量的作用。方法 选取176例临床专业学生，将其随机分为观察组和对照组，观察组学生采用新型素质教育方法学习中医内科学，而对照组学生采用传统教育方法学习；采用问卷调查的方法了解学生听课后的满意度，并对其进行知识点及辨证论治能力的测试。结果 传统教育方式：44.6%的学生表示满意，25.3%的学生表示一般，30.1%的学生表示不满意；新型素质教育方法；66.7%的学生表示满意，31.2%的学生表示一般，2.2%的学生表示不满意，两组数据比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组授课后得分为87.6±9.5、86.4±7.0、78.6±5.5，对照组授课后得分为74.3±6.4、75.2±8.4、70.8±6.6，两组得分比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 新型素质教育方法有利于学生对中医内科学中知识点的理解、掌握，为培养中医临床人才起到了积极的作用。
【关键词】 中医内科学；新型素质教育方法
doi：10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.04.085
文章编号：1004-7484(2014)-04-1880-02
【Abstract】Objective To explore the effects of new education methods to improve the teaching quality of Chinese Medicine Department of internal medicine ......
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