【摘 要】根据医学影像技术发展需要，研发了DR虚拟操作系统在影像教学中的应用，有效弥补了医学影像学教学资源的不足，适应了现代影像学的发展。

    【关键词】DR；影像教学；虚拟操作系统

    【中图分类号】R-3 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2012)06-0182-01

    影像实验教学在学生获取专业知识的过程中占有极强的地位，它对加深理论知识的理解、培养学生的技术应用能力、实验素质和形成职业岗位能力等具有重要意义。但目前的医学影像实验教学面临许多困难，最明显的是学生不能随意使用精密而昂贵的医学影像仪器设备，使学生缺乏实践经验，毕业难以承担实践性、技术性较强的工作，在许多医学院校中已经影响到“医学影像”课程的学习[1]。如何利用好现代教育技术的优势，加快传统实验室的更新改造，提升医学影像实验室建设的层次，促进专业教学不断深化，提高课程教学质量，是摆在广大专业教师面前的重要课题。本文通过建立DR虚拟操作系统来解决了这一难题，让学生在个人电脑上模拟操作医学影像设备、图像处理及最后作出诊断，达到身临其境的教学效果，为以后的实习和临床工作奠定基础。

    1 虚拟操作系统的研发

    1.1 材料

    联想台式计算机 (CPU 型号：AMD 闪龙 X2 190 ，CPU频率：2500MHz，内存容量：2GB DDR3 1066MHz硬盘容量：500GB 7200转，SAT显卡芯片：AMD Radeon HD 6350，19 英寸液晶显示器)；操作系统为 Microsoft Windows XP。虚拟操作系统操作软件开发主要为VisualStudio.NET2005、Imageware、Web Service和Flash等软件 ......