健康教育与心理护理在心血管疾病患者护理过程中的干预作用
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【摘 要】目的:探讨健康教育和心理护理在心血管患者临床护理过程中的干预作用。方法：60例心血管患者住院期间给予个性化的健康教育和心理护理，观察患者的情绪变化情况及对临床护理的影响。结果:通过健康教育和心理护理，患者异常情绪减少，抑郁、焦虑指数降低，临床护理效果明显提高。结论：健康教育与心理护理在心血管患者临床护理过程中发挥着重要的作用。
【关键词】心血管疾病；护理；健康教育；心理护理
【中图分类号】R543.1 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2012)06-0240-01
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