临床护理路径在老年糖尿病患者健康教育中的应用
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【摘 要】目的：探讨临床护理路径(CNP)在老年糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法：将60例糖尿病患者随机分为实验组和对照组各30例，实验组采用临床路径模式对患者实施健康教育，对照组患者采用传统的健康教育方式。比较两组患者的健康知识的掌握度、遵医行为、患者的满意度、血糖水平、遵医时间、遵医费用。结果：实验组患者的健康知识掌握情况，遵医行为、患者的满意度明显高于对照组(P<0.05)，血糖水平、住院时间、住院费用方面比较明显低于对照组(P<0.05)，差异有统计学意义。结论：对老年糖尿病患者应用临床护理路径实施健康教育，充分体现了以患者为中心的理念，提高了患者的知识掌握度，有效地控制了血糖，缩短了住院时间，减少了医疗费用，提高了工作效率和患者及家属的满意度，从而促进了护理质量的提高。
【关键词】临床护理路径；糖尿病；健康教育
【中图分类号】R47305 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2012)10-0236-02
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