优化临床护理路径在癫痫病人治疗后健康教育中的应用
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【摘 要】目的：对比研究优化临床护理路径在癫痫病人治疗后健康教育的作用和效果。方法：选取于2011年1月至2012年1月之间在我院就诊的癫痫患者70例，将患者随机分为两组，对照组35人，实验组35人。对照组采取传统常规的癫痫治疗护理方法，实验组在常规治疗护理的基础上对患者进行系统性的健康教育。由医护人员在患者入院当日和出院后1年时收集患者的综合反馈信息并进行评分。结果：和对照组相比实验组完全依从、部分依从评分均比对照组低，差异显著，p<0.05，具有统计学意义；实验组和对照组总复发率分别为11.4%和62.8%，差异显著，p<0.05，具有统计学意义。结论：优化临床护理对患者展开健康教育对癫痫疾病的康复和提高患者生活质量均有十分积极的意义。
【关键词】癫痫；优化临床护理；健康教育
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)01-0200-01
癫痫是一种常见的神经性慢性疾病，发病反复难以根治，长时间的用药和发病会给患者生活带来极大不便，也会增加患者的心理负担降低患者的生活质量 [1，2]。我院对70例癫痫患者采用了不同的治疗后护理和健康教育方法，效果良好，现报告如下：
1 资料和方法
1.1 背景资料
选取于2011年1月至2012年1月之间在我院就诊的癫痫患者70例，男45例，女25例，年龄在8-41岁之间，平均年龄为23.4岁，病程为7个月-13年。将患者随机分为两组，对照组35人，实验组35人。对照组采取传统常规的癫痫治疗护理方法，实验组在常规治疗护理的基础上对患者进行系统性的健康教育。两组患者在性别、年龄、病程、用药方案、教育背景、家庭背景等方面无明显差异，P>0.05，具有可比性。
1.2方法
对患者的健康教育主要以本院编写的宣传资料、手册等材料 ......
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