细节化护理在糖尿病健康教育中的应用
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【摘 要】目的：分析和研究细节化护理在糖尿病健康教育中的应用效果。方法：我们选取2009年2月—2011年2月门诊及住院患者90例，按盲目随机法将其分为两组，即观察组45例与对照组45例，对照组患者在临床护理中采用常规的护理方法，观察组患者在常规的护理基础上将细节化的护理干预应用到患者的健康教育当中。两组患者治疗结束后，将患者对护理工作的满意度及不良生活方式改善程度进行对比。结果：观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.05)，具有统计学意义。观察组患者不良生活方式的改善程度明显优于对照组(P<0.05)，具有统计学意义。结论：在临床上对糖尿病患者的健康教育中采用细节化护理干预，能够改善患者不良生活的方式，有效地控制患者病情的发展速度，提高患者对护理工作的满意度，应该在临床推广与应用。
【关键词】糖尿病；细节化护理；健康教育；生活方式
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484(2013)01-0209-02
目前我国糖尿病患者的人数有显著增加的趋势[1]，有资料表明[2]，糖尿病患者并发症发生同患者生活方式有着密切的关系，不良的生活方式使并发症不断恶化，所以加强患者的健康教育显得非常重要。本文选取门诊及住院糖尿病患者45例，将细节化的护理干预应用到患者的健康教育当中，取得了颇为满意的效果，现将具体内容汇报如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
我们选择2009年2月—2011年2月门诊及住院患者90例，按盲目随机法将其分为两组，即观察组45例与对照组45例。90例糖尿病患者其中：男59例，女31例；年龄在46—83岁，平均年龄在61.3±3.76岁；患者文化程度分为：文盲14例、小学及初中学历34例、高中学历23例、大专及以上学历19例；患者均自愿参加本次实验 ......
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