新生儿游泳与抚触对体重和黄疸影响的疗效观察(2)
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3.3 游泳及抚触能促进新生儿智能发育
生命的最初阶段，胎儿生活在羊水中，时刻受到水的抚触，分娩后脱离原来的环境，游泳给新生儿提供了类似羊水的环境[7]。做被动游泳操能消除新生儿恐惧，找到在母体羊水中的感觉安全感得到满足。较小新生儿能在水中安静入睡，较大的新生儿则较活跃，不哭不闹，兴奋地划水，自由地舒展肢体。在安全感得到满足的同时，也能促进其身心发育。新生儿在常规的环境中，脑神经细胞按一般的速度发育，外界的刺激越频繁、越强烈，脑神经细胞发育速度也越快[8]。根据心理学理论，在新生儿生长发育中，除了存在口腔饥渴，尚有皮肤饥渴需要得到满足，这也是发育的需要和被爱的需要，抚触进行皮肤接触和情感交流，可改善婴儿的烦躁情绪，减少哭泣，使新生儿产生满足感，从而为其营造了积极健康的心理成长环境。
3.4 抚触可增进护患关系
由专职护士对新生儿进行抚触和游泳，在抚触与游泳的过程中与新生儿进行亲切的目光交流，温柔地语言安抚。这是工作，同时也是一种情感交流，随时向新生儿父母介绍抚触的好处和操作手法，护士对新生儿的细心呵护可以拉近护士与产妇及其家属的距离，关系变得融洽，护患双方心情都变得愉悦，产妇及家属对护理服务的满意度提高。
参考文献：
[1] 乐艳梅，李蕾. 新生儿游泳抚触护理体会[J]医药论坛杂志.2006年10期，125
[2] Abogail W， Frank， A S， Fiffany F o， et ai.massage effects on cocaine exposed preteen neonats. J Dev Behav Pediarr， 1993，14：318～322
[3] 徐雪梅，陈冬菊，涂敏娟，游泳与抚触预防新生儿高胆红素血症的研究[J]护理学杂志.2004，19(21)：19～20.
[4] 乐杰。妇产科学[M]北京：人民卫生出版社。1996：91～93.
[5] 王彬，沈月华，金润彦，等，抚触对促进婴儿生长发育的研究.中华围产医学杂志，1999，2(4)241
[6] 孙美农.新生儿高胆红素血症护理相关因素分析及对策[J]中华护理杂志.2000，35(7)：408～410
[7] 严章群.新生儿游泳训练方法与效果分析.中国实用护理杂志.2004，20(3)：33～44
[8] 李葆明.脑的结构和功能可塑性[J].中国当代儿科杂志.2000(第二卷增刊)，25～28
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