对乙肝患者健康教育干预效果的研究(2)
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参见附件。
1.4 统计学方法 资料采用EpiData 3.1软件建库双录入，运用SPSS10.0软件进行数据处理，统计方法采用2检验和t检验，检验水准=0.05。
2 结果
2.1 乙肝知识认知情况 干预前两组对乙肝知识认知各部分及总的平均得分均无统计学差异。干預后，干预组的一般知识、用药、休息、隔离4部分得分及总分均比对照组高， P<0.05，而饮食和出院部分得分没有统计学差异见表1 。
2.2乙肝的恐惧程度 干预前两组对乙肝恐惧程度得分无统计学差异，干预后，干预组得分明显低于对照组，组内与组间差异均有统计学意义，见表2所列。
3 讨论
3.1 健康干预的必要性和重要性 健康干预能有效地促进病人健康行为的建立，强化和促进乙型肝炎病人学习与疾病相关的知识，提高病人对自身疾病的认识程度，加大治疗的依从性，减轻乙肝病人的心理压力。对乙肝患者来说，在院期间对疾病的认知，了解所用药物的作用与不良反应，更有利于患者发挥主观能动性，积极配合治疗，促进机体康复；通过健康教育的实施，患者能够提高对疾病的认识，建立健康行为，在出院后也能认识到定期复查、建立良好的生活习惯的重要性 ......
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