健康教育对慢性阻塞性肺病患者疾病认知水平及肺功能的影响(2)
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参见附件。
2.2干预后患者对疾病认知水平的情况：干预后，干预组和对照组患者的COPD疾病基本知识及功能锻炼认知情况20项问题(总分40分)总得分分别为(22.19±8.55)分、(15.32±7.98)分，其中疾病基本知识(总分30分)得分分别为(16.43±7.08)分、(11.51±6.59)分，功能鍛炼认知情况(总分1O分)平均得分为(6.03±4.61)分、(4.13±6.79)分。两组之间疾病认知水平的得分以及得分变化具有明显差异性(p<0. 05)，详见表1。
3 讨论
COPD是呼吸系统常见病、多发病，患者由于呼吸困难，往往引起运动受限，进而产生肌肉萎缩，体质量减轻；由于活动减少，从而与社会脱离，产生孤独感与压抑感，不能进行适合他们年龄和经济地位的社会交往，这些改变相互关联，形成一种复杂的恶性循环[8] ，影响患者的生活质量。随着传统生物医学模式向生物- 心理- 社会医学模式的转变，人们日益认识到，对疾病治疗方法的选择和治疗效果的评价也由过去单纯的生存率、复发率等生物学指标逐渐转向生理、心理、社会功能等多方面的综合性指标[9]。
本组研究在对COPD 缓解期常规护理的基础上，进行相关一系列健康教育，结果显示干预组患者的认知水平(对疾病基本知识及功能锻炼认知)的主观指标有改善，对COPD疾病基本知识及功能锻炼认知得分提高：①通过COPD 健康教育情志护理使患者树立其战胜疾病的信心 ......
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