健康教育对慢性阻塞性肺病患者疾病认知水平及肺功能的影响(1)
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【摘 要】目的：探究健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知水平及肺功能的影响。方法：将150例COPD 患者随机分为2组，对照组给予常规护理，干预组在对照组的基础对其施行健康教育，时间为12个月，于干预前后分别进行疾病认知水平主观指标和肺功能比较。结果：经过干预后，干预组的83例患者的认知水平较对照组的67例患者明显提高(p<0.05)，干预组患者的肺功能较对照组有所提高，但是没有明显好转(p>0.05)。结论：健康教育对能明显改善COPD患者对疾病认知水平，和能提高肺功能检测指标。
【关键词】慢性阻塞性肺疾病；健康教育；认知水平；肺功能
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484(2013)11—0261—02
慢性阻塞性肺疾病(COPD) 是一种具有气流受限特征的疾病。目前许多医务人员和患者本人都重视COPD 急性加重期的病情控制，却忽视临床缓解期的健康教育手段如功能锻炼[1-2]，使病情迁延不愈，反复发作，本文采用问卷方式对150例COPD患者(随机分为两组)进行干预前后认知水平调查和肺功能检测，以探究健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病认知水平及肺功能的影响，为开展健康教育如呼吸功能锻炼和健康教育提供依据，从而提高患者生活质量的目的[3-4]。
1 资料与方法
1.1 对象：COPD 患者150 例，均符合《慢性阻塞性肺疾病诊治指南》COPD 诊断标准[5]，男114例，女36例；年龄63～87 岁，平均76. 6 岁；病程10 ～27 年，平均12. 3 年；离退休人员62 例，高级知识分子48例 ......
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